在直播里,名师张雪峰提到一个方法,可以“一招”解决孩子缺乏学习自驱力的问题。作为家长,我们都希望孩子能够自觉自愿地学习,不要我们再三催促才勉强打开课本。那么张雪峰说的这一招究竟是什么呢?它对培养孩子学习自驱力是否真的有效?今天我们就来具体解析一下。
亲子关系中的“一块糖”
“其实解决孩子学习自驱力的问题,一招就够了,这一招就是——给他一块‘糖’!”在直播中,张雪峰用一个简单比喻来解释如何提高孩子的学习自驱力。
这里的“糖”是什么意思呢?“就是要让他知道,通过努力学习可以得到什么。那个得到的东西,必须是他感兴趣、有价值的,对他来说是一种正向激励。”张雪峰进一步解释道。
举个例子,孩子想要一个新出的积木玩具,父母可以对他说,如果考试成绩达到了XX分,就买给他这个新玩具作为奖励。那么,获取新的玩具就成为了孩子努力学习的“糖果”。
当孩子明白只要通过自己的努力就可以获得想要的东西时,他内在的学习动机就得到激发,自然而然就会立起学习的“flag”,形成自驱力。
那么,如何找到孩子心仪的“糖果”呢?张雪峰建议家长多与孩子沟通,观察他们的兴趣爱好,然后与他们反复讨论学习的收获,从中找到孩子期盼的“糖果”,并与孩子共同制定可以实现目标的学习计划。
让孩子自己制定学习计划
在培养孩子学习自驱力时,家长不应该全部替孩子安排学习计划。相反,应该在掌握孩子的兴趣基础上,放手让孩子自己制定计划。
“其实孩子自己也知道要完成什么目标,需要付出什么样的努力,关键是他可能缺乏执行力。”张雪峰表示,家长要做的,就是与孩子一起讨论,让他自己规划如何完成学习目标,而不是直接替他安排好每一步。
让孩子自己制定计划的好处是,增加他的主动性和责任感,而不是被动执行家长的要求。当孩子视学习计划为自己的产出时,他才会有动力去完成。
与此同时,家长还需要设法激发孩子内在的兴趣,而不是用命令的口吻让他去学习。兴趣是最好的老师,当孩子对一个题目产生了兴趣,自然就主动去研究和探索。
因材施教,区分待遇
在培养孩子的学习自驱力时,还需要注意因材施教,区分不同孩子的个性和能力。
有的孩子性格内向,不太主动,家长可以多鼓励,少批评。有的孩子听话勤奋,但学习能力一般,家长可以通过其他方式,如发展特长来帮助建立自信。对学习差的孩子,可以先设定一些简单的目标,循序渐进。
“不要用一句‘要自觉自立’来要求所有的孩子,这样是行不通的。”张雪峰说。他强调家长要积极鼓励,针对每一个孩子的个性采取不同的启发方式,区分对待。
当孩子获得适当的启发和正面的反馈后,他们的自信心就能得到建立,也更有动力主动学习。
学习方法也很重要
培养孩子的学习自驱力,不仅要有正确的学习动机,掌握好的学习方法也很关键。没有系统的学习方法,仅仅依靠动机是无法持续自主学习的。
家长可以根据不同学科的特点,从以下几个方面指导孩子养成良好的学习习惯:
- 记忆方法:如归纳总结、联想记忆、制作思维导图等。
- 时间管理:合理安排学习计划,坚持每天的学习时间。
- 预习复习:学会提前预习,并及时复习巩固。
- 遇到问题主动思考,然后求助他人。
- 多做练习,勤做笔记。总结知识点,检验自己掌握的程度。
