为什么你累死也养不出自觉的孩子?从你催他写作业开始就做错了
“XX,你怎么还不写作业,再不写就要熬夜了!”
“XX,我叫你多少遍了,还不起床写作业!”
“XX,又在看电视,赶紧去写作业!”
作为家长,我相信你每天都要重复这些话无数次。可无论你怎么催促,你的孩子还是那么懒散,动不动就拖到深夜才勉强完成作业。
你已经累得说不出话来,可孩子却丝毫没有自觉,你该感到絕望了吗?
其实,問題的根源在於,你从一开始就选择了错误的方法——通过不停催促来培养孩子的自觉性。这么做不但没用,反而会让孩子更依赖你的外在压力,变得更不自觉。
究竟该如何让孩子自己主动写作业、自觉学习呢?本文将为你详细解析。
一、为什么你催促孩子反而适得其反?
或者你会问,正常Basic原则不就是要经常检查孩子的作业、督促孩子学习吗?如果不催孩子,他们不就更不学习了吗?
这种想法似乎有理,但实际上完全错了。因为......
1.催促剥夺了孩子自主学习的机会
著名心理学家杰罗姆·布鲁纳通过his“发现学习”理论指出,人最大的动力源自内在,特别是从自己的发现和决定中获得动力。
如果父母不停地在孩子耳边唠叨“去写作业”“不要看电视”,就完全剥夺了孩子自主规划时间、自我管理的机会。久而久之,孩子会失去这种能力,变得依赖外部压力。
2.催促破坏了孩子的内在动机
当你不停地对孩子施加外在压力时,孩子做事的内在动机会逐渐消失。
他写作业的原因不再是自己想学,而是被你强迫。这种外在的duty动机很难持久,一旦你不催了,孩子就更不会主动写作业。
- 催促令孩子产生的态度
面对父母的不停唠叨,孩子会逐渐形成一种抵触和叛逆的态度。
聪明的孩子还会学会反抗父母的话语,故意和你作对。这进一步加剧了问题。
由此可见,你的唠叨不但没能让孩子变自觉,反而破坏了他原有的内驱力,使问题雪上加霜。
二、培养自觉的正确方法是什么?
既然唠叨无济于事,我们该怎样让孩子自觉地写作业呢?
经过长期观察,教育专家发现,想培养孩子的自觉性,最重要的是要转换作为父母的角色——
不再是命令式的监督者,而要成为孩子的引路人和陪伴者。具体可通过以下方法:
1.培养孩子的时间管理能力
父母要教会孩子合理安排时间,让他学会用时间表的工具自我管理。
比如与孩子讨论一天应该如何安排时间,不同事项应该花费的时间比例是多少等,制定出时间表。
在这个过程中父母不是填鸭式灌输时间观念,而是作为引路人,让孩子自己思考。
定期检视是否遵循时间表,并引导孩子不断优化时间表。
2.少管,多鼓励
父母要尽量减少接管孩子事务的频率,给孩子自主成长的空间。
比如,不要每天都检查孩子是否写作业,而是约定每个月考核几次成果。
考核成果时,也要用鼓励大于批评的态度。及时发现孩子的进步,多给予表扬。
3.引导孩子制定学习目标
与孩子共同制定一个学期的学习目标,并细化为每月要完成的小目标。
让孩子自己考虑要付出的努力,经常检视目标进度。目标的约束力远超父母的唠叨。
4.当障碍时给出指导,而不是直接解决
当孩子在学习或时间管理上遇到问题时,父母要耐心引导,而不是直接替他完成任务。
比如孩子作业太多来不及做,父母可以教他制定每天作业的优先级,而不是帮他直接做Assignment。
以上方法可以积极培养孩子的自觉性。其关键在于转变父母的角色,从监督者变成引路人。
三、最后的点睛之笔
想培养自觉性,父母还需要注意以下两点:
- 要有足够的patience
自觉不是一朝一夕就能培养出来的。开始时孩子还会赖床、拖延写作业,父母切忌半途而废,要持续实践引导方法。
- 信任孩子
心理学家艾利克森强调,父母要相信每个孩子都有成长为自主独立人的潜力。
父母的信任会成为孩子最大的动力。所以,保持信心,你的孩子一定能成为自律者。
作为父母,我们都想让孩子拥有自觉的好习惯。但记住,唠叨和催促完全行不通,只会事与愿违。
要让孩子自觉地写作业和学习,最重要的是转换育儿理念——
不再将自己仅视为监督者,而是孩子自我管理能力的启发者;
不再依靠外在压力,而是启发孩子内在的动机和活力。
做到这点,孩子自觉学习的那一天,也不会远了。
