过年，就是每一个中国人一年中最大的仪式！
想当年，鞭炮一响，饺子一吃就感觉年儿到了~
可是，这些年很多人却感觉年味越来越淡，有的孩子甚至不知道为何要过年、过年都有哪些习俗。
春节传统习俗越来越少，导致孩子们感受不到年味，唉，年味确实少多了，为什么？
过年不能放鞭炮
小时候大年夜的晚上是要老爸放鞭炮关门才能结束的，年初五的迎财神鞭炮更是凌晨开始就此起彼伏，那时并没有觉得多么快乐，回想起来却是无限热闹和美好！
现在是临近春节，“春节期间禁止燃放烟花爆竹”的通知到处张贴。虽然我并不喜欢放鞭炮，但还是感到一些遗憾：再也找不回以前的年味了！
不用费劲准备过年的食物
有首传统歌谣唱到：
小孩儿你别馋，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，磨豆腐；二十六，炖猪肉；二十七，宰公鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；初一初二满街走。
小时候过年，年前的大人们都很忙碌，各种打扫和准备，各种美食更是平时不常见，小孩子跑来跑去帮忙，期盼着初一早晨要穿的新衣服，忙忙碌碌中感受着浓浓的年味。
但是现在上班上到大小年夜，今年更是年初一才开始正式放假，根本没空搞这些仪式和准备，所有都是一切从简和采买，简单易行却失去了年味。
经济条件好了
以前生活条件普遍不好，大多数家庭只有到过年才能尽情吃好的，孩子们到过年才盼上一套新衣服，所以过年特别令人开心和期待。
这些年经济条件优越了，想吃好的随时可以吃，满大街的美食比家里的还丰富；喜欢哪件衣服网上就可以下单，都不用上街逛。
总之，无论在大人眼里还是孩子眼里，“年”跟平时的区别越来越小，年味越来越淡。
《北大国学课》中这样写道：“中国的节日，是一种符号代表，是一种文化载体，它表现了在岁月长河中所沉淀下来的历史烙印和时代属性。”
作为中国人，年味儿我们不能丢，反而应该让孩子多了解，将中国的传统文化一代一代传承下去。
那么，如何让孩子感受到浓浓的年味，在他们的心里根植一颗关于“年”的种子呢？
1、带孩子“扫屋”
“二十四，扫房子”：带着孩子们一起把所有的家具、被褥等清洁干净，还要把屋顶、墙角的灰尘都清扫，帮忙做点力所能及的事情，比如晾晒床单、铺床、清理不要的杂物、递拿工具等等。让孩子明白劳动的辛苦，也体会通过付出劳动带来的满足感，同时感受到过年的仪式感。
2、带孩子在家做春节才吃的食物
各地的年夜饭菜单都有特别意义的几款，比如我们苏州会吃黄豆芽，因为和如意相似，吃了意味着事事如意，让孩子们一起参与准备和制作，让老人们在这个过程中和孩子们讲讲故事，不仅增加家人感情，还让孩子们体会到年味儿。
3、让孩子通过书籍和电视了解传统文化
从我们口中告知的春节文化毕竟零零散散，比较完整的春节传统文化知识最好是通过书籍和视频给孩子展示。
特别推荐《欢欢喜喜中国年》这套绘本。无论是自看还是送亲戚朋友家的孩子都非常合适！
这套绘本有三大亮点：
孩子们都喜爱的立体翻翻书：只要打开书，画面立刻就会弹跳出来呈现立体样式，生动的人物形象和场景跃然浮现；内容特别丰富有趣：书中设置了多个春节的场景，比如赶大集买年画、贴窗花、放鞭炮、放烟花、舞狮子、拜年……我们小时候经历的场景，几乎都生动地演绎了出来；还有手工贴纸和抽拉按钮：孩子从绘本中不仅可以学到传统文化知识，还可以亲自动手体验游戏的乐趣。比如吃年夜饭这个过程，孩子抽拉按钮就可以开启转桌子功能，每个桌位的饭菜都有不同的贴纸，孩子自己动手给每个人贴上可口的饭菜，真是太有意思了！相信没有孩子会不喜欢。
4、带孩子一起贴春联
腊月二十九，带着孩子一起贴春联、贴门神、贴福字，给孩子讲讲春联的寓意，告诉他为什么福字要倒着贴，在动手帮忙的过程中，让孩子了解春节文化。
5、带孩子走亲戚
走亲访友也是春节的一大仪式。
带孩子给长辈拜年，让孩子懂得尊重长辈，同时也接受长辈的祝福和红包。这不仅是联络亲人们感情的重要方式，也是春节必备的仪式感。
希望这个春节能让孩子过一个有年味的春节，留给孩子一段难忘的童年记忆 ！
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