青春期,是一个丰富多彩而又让父母头疼的阶段。面对这群正处在变化中的孩子,我们该如何更好地引导他们呢?
日前,我听了一场李玫瑾的育儿讲座。李玫瑾老师是我国著名的犯罪心理学专家、教育心理学专家,在青少年心理成长方面见解独到。她认为,对于12到18岁这个时期的孩子,我们一定要给他们灌输“做一个有用的人”这个思想。这句话一下点醒了我,原来作为父母,我们需要从这个高度去引导孩子成长。
李老师说,这个年龄段是孩子开始明白自己和这个社会的关系的时候。他们渴望找到生活的意义和价值,也在寻求身份认同。如果这个时候父母能引导他们建立“做一个有用的人”的人生目标,会对孩子的成长产生深远影响。
这句话看似简单,但想要真正做到需要父母在以下几个方面付出心血:
第一,要培养孩子的社会责任感
对于一个孩子来说,成长的环境首先是家庭,然后是学校,接着才慢慢认识社会。作为父母,我们要通过自己的言传身教,让他们逐步建立起一个公民应该承担的社会责任。
比如,我们可以让他们参与一些公益活动,体会帮助他人和回馈社会的意义。还可以通过讨论社会事件来培养他们的公益意识。我们还可以让他们了解各行各业为社会做出贡献的方式,树立正确的职业观。
我有一个朋友李艳,她坚持每周带孩子志愿者活动一次。她的大儿子现在上高中了,从小参与社区服务,渐渐培养出扶贫济困的热心;二儿子虽然还小,但也乐于参加义务植树、捡垃圾等活动。孩子们在这些实际行动中得到了宝贵的社会经验。
第二,引导孩子树立远大理想
“有用”的标准不能停留在对个人或者家庭有用,而要让孩子明白,个人的成长终归要服务于改善社会。他们需要不断提高自己,以后为更多的人带来福祉。
父母应该鼓励孩子树立远大的理想,培养他们问天下苍生的情怀。我们可以选择一些启发孩子成长的电影、书籍;关心社会大事件,引导孩子思考;珍惜他们的理想,给予充分的理解和支持。
我注意到,现在孩子缺乏远大理想成为普遍问题。作为父母,我们更要以身作则,通过日常点滴帮助孩子建立正确的价值观。
第三,培养孩子独立精神
要成为一个有用的人,孩子需要在成长过程中树立独立精神和自我管理能力。他们需要不断学习和实践,增强解决问题的能力。
因此,我们可以适当给孩子一些独立完成的任务,如自己洗衣服、打扫房间等。当他们遇到问题时,也可以给点提示,但不要代替他们完成。同时,要给他们提供充分的尊重和鼓励。
让孩子发挥主体作用非常重要。我们要耐心引导,给他们足够自主的空间,鼓励他们独立思考并承担后果。这是逐步培养“有用人才”的关键。
第四,注重孩子全面发展
一个有用的人不仅要有社会担当,也需要德智体等全面发展。我们要培养孩子勤奋好学的品质,并关注他们在音乐、体育、手工等方面的兴趣和特长。
同时,要注重培养孩子의 정신面貌,包括诚实守信、勇于担当的美好品格。这些都是支撑他们成长为有用之材的重要素质。
在这个信息爆炸的时代,我们更要关注孩子的网络生活,教会他们在虚拟世界中的承担和判断。只有做到这些,孩子才能在各方面都健康成长。
第五,家庭和学校要达成共识
家庭和学校在培养孩子方面责无旁贷。两者需要保持密切沟通,形成合力,为孩子提供一致而有效的引导。
学校可以组织一些社会实践活动;家长则可以关注孩子在学校中的表现,与老师形成良性互动。当孩子在两种环境中都得到“做有用之人”的引导时,这种子才能深深扎根,最终开花结果。
写在最后
李玫瑾老师的这句话让我受益匪浅,也再次反思作为父母,我们需要有高度去引导孩子成长。
人生以服务为最高价值。当一个孩子明白自己与这个世界和他人的关系时,他就找到了做人的根本点。作为父母,我们要以身作则,用智慧和爱心陪伴孩子成长,让them懂得为他人付出和奉献的意义。
期待每一个孩子都能在父母和老师的共同努力下,健康快乐地成长,并在这个复杂的社会找到自己的位置,成为一个对家庭和社会都有用的人。
本文来自投稿，不代表高小省立场，如若转载，请注明出处：https://www.52gxs.com/134871.html
