王先生和赵女士是高中同学,两人在一起后王先生就经常说:“我的智商比你高一点,以后我们的孩子智力肯定像我,数学和逻辑肯定很强。”
赵女士笑笑不置可否。果然,两人的大儿子王大宝生下来就显得头脑聪明,特别喜欢和王先生一起做数学题,有些高难度的题也能轻松解决。
“我就说吧,孩子智力高,全靠我的基因。”王先生得意洋洋。
但王大宝上小学后,语文和英语的成绩就明显比数学差。王先生跟他额外练习了一年数学,成绩也只比语文高了一点。
“这太奇怪了,数学明明是大宝的强项啊,怎么其他科目也不算突出?”王先生不解。
原来,赵女士平时会带大宝多看故事书,学英语儿歌,还送他去学绘画、音乐等兴趣课程。这些多元的课外活动培养了大宝的语言和艺术能力,也激发了他的学习兴趣。
“看来让孩子全面发展还是需要我们双方共同努力。”王先生终于认识到了这一点。
类似的案例还有李先生和张女士的女儿李小花。李先生自诩头脑精明,经常跟小花讲投资理财相关的知识,想培养她的商业头脑。但小花上学后文科成绩更突出一些。
原因是张女士经常带小花看历史书,一起学习古诗,开阔她的文学视野。小花的人文素养得以提高,也培养了她对文字的敏锐度。
“我一直以为小花会更喜欢理科,现在看来文科也是她的强项。”李先生感叹道。
据相关科研报告显示,影响孩子智力的因素有遗传基础、家庭环境、后天培养等多方面。具体来说:
- 遗传基础方面。父母的智商水平会部分遗传给孩子,特别是空间visualization能力等与大脑结构相关的智力。但母亲的智力对孩子影响略大于父亲。
- 家庭环境方面。父母的文化程度、教育态度以及经济条件等,会影响孩子的智力发展环境。平等开明、互爱支持的家庭关系也有正面作用。
- 后天培养方面。父母能否提供丰富的学习资源,以及采取科学的教育方式,会直接影响孩子的智力发展水平。
可以看出,决定孩子智力的不仅仅是遗传父或母一方的智商基因那么简单。正确的教育方法才是关键。具体来说,父母需要做到:
- 创造良好的家庭关系。父母之间相互尊重、支持,为孩子营造温暖平等的成长环境。
- 提供丰富的学习环境。购买适合孩子年龄的书籍、音乐、工具等资源,丰富其生活体验。
- 因材施教。观察孩子的兴趣和特长,对症下药进行启发教育。
- 批评要点到,表扬要多一些。鼓励孩子的正面行为,少批评责骂。
- 身教重于言教。以身作则,以正确认知世界,成为孩子的好榜样。
- 注重全面发展。不仅培养孩子的智力,也要培养体质、审美和社交能力。
- 多陪伴交流。与孩子沟通思想,关心所思所想,给予精神支持。
当然,家庭教育需要父母双方通力合作,才能让孩子更聪明更优秀。
所以说,孩子的智力不仅靠一方的遗传,也不完全看后天的培养,最关键是要两位父母同心协力,为孩子智力的健康成长共同努力。
只有当父母都为孩子着想,提供更好的成长环境,用爱与智慧滋养孩子,这棵小树才能茁壮成长,在生命的旅程中结出智慧和善的果实。
一个健康聪明的孩子,靠的不仅是一方的遗传,还需要双亲共同培养。父母双方优秀的基因遗传和后天科学培养方法共同作用的结果,才能让孩子的智力全面健康发展。
近年来也有科学研究证实了这一点….
所以,孩子智商的高低不能仅仅归因于一方,夫妻双方通力合作才能让孩子更聪明。希望所有父母都能理解这个道理,只有两颗心同向合,才能让孩子沐浴着智慧和爱的阳光,茁壮成长
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