孩子给家长带来的骄傲与荣耀,往往也伴随着无尽的牺牲与操劳。许多父母都把孩子当作可以展示的“成果”,却忽视了孩子本身的感受。等到敲响警钟时,我们才后悔初衷,但一切都太迟了。读懂孩子,关爱孩子,而不是将孩子仅仅当作满足自我的工具,这对家长来说非常重要。
1
我有个女儿叫文文,是典型的“鸡娃”(天才娃)。
文文从小就特别聪明obedient,什么都学得快。上小学以来,她成绩一直名列前茅,又当了班长、学生干部,各种奖牌不断。面对孩子的多项成就,我自豪之余也开始越来越在意她的成绩。
于是我开始订阅各种增智教材,放学后还让文文去补课。她的生活全部围绕着学习展开,压力越来越大。而我还沉浸在女儿带给我的荣耀中,觉得这都是应该的。
直到有一次,我无意中看到女儿日记里写道:“我真的很累很累,但妈妈的期望我不能辜负,我必须要当一个‘成功’的孩子……”
看到这句话,我的心狠狠揪了一下。原来,女儿背负了这样大的压力,而我还在想着如何展示她的成就。我突然醒悟过来,一直以来,我都忽视了孩子的感受。
2
文文上初中后,我继续保持着对她成绩的高标准要求。然而,这时她开始反抗了。
有一次期中考试,文文几门课只考了中上级,没有拿到全班第一。我立刻责备她不努力,要她保持最优秀的成绩。
结果女儿竟然爆发了,她哭着说她早就受够了这种压力,不想再学习了!
这一刻,我感到无比心疼。原来在我的高压教育下,女儿的内心早已崩溃。我逼她展现“成功”,却忘了她也是一个需要关爱的孩子。
从此,文文开始反抗学习。考试时故意不写满篇作文,也不再珍惜每一次考试。她把自己锁在房间,不再与我交流。
我意识到女儿已经对学习产生了强烈抵触情绪,并把这归咎于我的严厉要求。我必须尽快调整教育方式,才能让女儿重拾学习动力。
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后来通过和女儿的沟通,我了解到她的真实感受。
文文说,她并不排斥学习本身,但我给她的压力太大了。她不想日日承受来自各方面的巨大期待,也想要轻松的童年。
我意识到,高标准的期待固然重要,但过分的苛求只会让孩子产生反感情绪。学习不应该是孩子的全部,放松和快乐同样重要。
此后,我调整了对文文的要求,不再过分在意每一次考试成绩。给孩子留出更多时间玩耍、做爱好。她的学习压力减轻了,也开始重拾对知识的热爱。
现在我们会定期沟通感受,我询问女儿的想法,给她建议而非命令。见女儿恢复了学习兴趣和乐观开朗的性格,我深感欣慰。
4
通过这件事,我感悟到作为家长,我们更应该关注孩子的心理状况和成长,而不仅仅是结果。
- 我们应该根据孩子的兴趣和特点,制定合理的教育目标,而非一味要求最优秀。
- 关注孩子的学习动机,是否出于自愿而非被迫。保证孩子学习的快乐。
- 给孩子留出足够的玩耍和休息时间,不要让他们过于疲惫。
- 学会与孩子沟通,了解他们的想法感受,而不是强加命令。
- 孩子成长中难免有起伏,我们要给予支持而不是批评。
- 重视孩子的全面发展,而不仅看重分数成绩。
文文的经历给了我深刻的教训。孩子并不是父母成就感的工具。我们需要关爱孩子这个独立的个体,使他们健康快乐地成长,这是家长最重要的责任。
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爱屋及乌,其实我们也需要反思作为家长的心态。
我们是否过于在意孩子的成绩,而忽视了他们的感受?
我们对孩子的期望是否合理,有没有考虑过孩子的兴趣特长?
我们是在关爱孩子,还是在通过孩子获得成就感?
我们花足够多的时间与孩子沟通了吗?
……
作为父母,我们也需要不断反思,检讨自己的教育方式。只有当孩子成为我们唯一的教育目的时,我们才能真正帮助他们健康快乐地成长。这需要两个心态的转变:
从“展示孩子”到“了解孩子”;
从“追求最优秀”到“关注孩子需求”。
做到这些,孩子对我们的尊重和感激也会从心而发。这是父母最宝贵的精神财富。从现在开始,让我们一起努力,成为孩子成长路上最值得依靠的引路人吧!
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