最近,多地接连有基础教育阶段学校校长被查,充分体现了当前反腐败工作的新特点——向基层延伸,向重要领域覆盖。教育领域反腐第一枪已经打响,预示着新一轮反腐浪潮即将袭来。
一、基础教育领域多名校长被查,反映反腐继续向基层延伸
进入2024年以来,基础教育领域反腐行动频频发生。1月10日,山东淄博一所重点中学原校长李某被查。李某任职期间,存在严重的用人乱象和经济违规问题。1月15日,江苏无锡一所知名高中原校长赵某也因违规用人被调查。在赵某任期内,该校存在违规新增编制、违规聘任亲属等问题。此外,1月上旬,上海一所公办初级中学原校长も被通报涉嫌严重违纪违法。
近年来,反腐败工作已经从高层向基层延伸,教育系统也成为重要领域。过去教育系统的腐败主要体现在“权色交易”等个人道德问题,现在则更多集中在人事配置、资源分配等制度性问题。在基础教育阶段,学校领导机构的用人权限较大,一旦缺乏制约,就容易产生滥用用人权力的腐败现象。因此,反腐工作向基础教育延伸,批评教育警示作用强。
二、学校领导被查预示新一轮反腐高压将持续
近期教育系统频繁露出反腐冷面,预示着新一轮反腐运动正在酝酿。当前,反腐败工作仍处于压力传导和延续期,各地各部门都面临着持续发力的压力。党的二十大报告提出“坚决遏制和反对权力运行中的任何腐蚀性诱惑”,这无疑为新一轮反腐绘制了路线图。
学校领导被查只是开始。未来教育系统的反腐重点可能会进一步向资源配置、项目申报等方向延伸,切实杜绝各种制度性腐败。与此同时,监管力度也会持续加大, closingcompliance, information disclosure和公众监督等机制或将进一步完善,形成系统性的约束和预防机制。
三、基础教育反腐是提升教育质量的内在需求
反腐败是推进教育公平和提升教育质量的内在需要。当前,教育资源配置不均衡、学校间质量差异大等问题仍较突出,部分原因就在于长期存在的不正之风。教育公平必须建立在制度公正的基础上,反腐是促进教育发展的重要一环。
此外,反腐也将有助于释放教育队伍活力,营造风清气正的育人环境。教师队伍是教育质量的关键,而良好的制度环境能够尊重教师主体性,保障教师合法权益,从而调动教师积极性,推动教育优质均衡发展。
四、加强党的领导,净化教育生态,共建清正学风
当前反腐形势严峻,教育系统必须自觉接受监督。各级教育部门和学校要坚决贯彻党中央关于反腐倡廉的决策部署,严肃党内政治生活,强化责任意识,坚决查处腐败问题。
同时,还要加强制度建设,严格规范权力运行,防止权力滥用腐败。进一步落实主体责任,强化监督制约,形成不敢腐、不能腐、不想腐的长效机制。
只有依规治校、廉洁从教,才能让党的教育方针落到实处,让人民群众在教育公平中增强获得感、幸福感、安全感。实现教育强国和中国梦的目标,必须树立正确政绩观,清正学风,营造风清气正的育人环境。这是新时代教育工作者应尽的政治责任。
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