这段时间，张姐很反常，以前最讨厌加班的她，现在总是待到很晚才回去。
私下聊天时，她说：「儿子最近不知道怎么回事，每次我下班回家，他都乐得不行，一直黏着我。」
黏人没问题，可都五岁了，还总闹着让我抱。
有时下班回来太累，奶奶说给他洗澡，结果拖都拖不过去，还拿玩具往奶奶身上扔。
气得婆婆冲我发火，说都是我惯的，我上班不在家的时候，孩子乖得像个小大人一样，一点儿也不闹，还说我不如等孩子睡着了再回来，就没这么多事了。
话没说完，张姐的眼眶都红了。
「我的孩子，我的家，难道我回去还有错了？难道以后都不能让孩子看到妈妈了？」
妈妈不在，孩子就是乖宝宝；妈妈在，孩子就变成淘气包。
同一个孩子，如此判若两人的表现，究竟是天性使然？还是教育方式出了Bug？
02
身边一位宝妈朋友说，女儿三四岁的时候，外婆帮忙带孩子。
她印象特别深的是，有天她快迟到了，孩子还在闹着不肯穿衣服。好不容易抱到餐桌上，孩子就哼哼唧唧，用哭腔缠着她，非让她一口一口地喂，怎么哄都没有用。
后来看见外婆从厨房过来了，女儿一下子就不闹了，要多乖有多乖，在餐桌上端坐着。看到孩子的突变，她说，自己一出门就忍不住流泪了。
因为外婆比较严厉，孩子不乖就喜欢大声斥责，没想到，女儿那么小竟也懂得看脸色。
难怪之前出差时，女儿半夜就醒了，还不停地哭闹着，不让她离开。其实孩子并不是无知，只是依恋妈妈。
在妈妈面前，孩子感受到理解、保护和爱，就会做最真实的自己。
他知道，无论怎么闹，妈妈对他的爱永远都不会变。如果遇到麻烦，妈妈会帮忙解决，如果哭得凄惨，妈妈也会疼惜。
可面对其他人，与其说孩子乖巧，不如说他是谨慎和无奈。因为没有任何人能像妈妈那样，天生就是孩子安全感的来源。
儿童心理学家认为，4到5岁是孩子情感表达的敏感期。
在这段期间，孩子的心理状态非常「脆弱」，喜欢往父母怀里钻，亲吻父母，黏着父母……这不仅是在索取爱，其实也是在表达自己的情感。
如果我们不能理解和满足他们的需求，孩子就会觉得父母离他很远，不再爱他，这样反而不利于孩子的成长。
03
曾经带过一个一年级的学生轩轩，父母常年在外工作，他从小就跟着爷爷奶奶一起生活。
孩子平日里还好，只是每次父母回来，他就特别不老实。以至于奶奶总是抱怨儿媳：「看到了吧，每次你们在，孩子就不好好吃饭，作息也打乱了，等你们走了，我们又得适应几天。」
面对这种情况，轩轩妈妈也很头疼，说也说了，骂也骂了，到后来次数多了，就变得恨铁不成钢，孩子也越发叛逆。
后来，轩轩的成绩一落千丈，找他谈话时，他表示：「不管我成绩多差，爸妈都不会在意了吧？」
那时我才知道，轩轩之前的不乖，只是为了引起父母的注意，可父母却以为孩子就是任性、胡闹、不可救药。
其实，对于表达能力还不够好的孩子来说，那些不乖的、或者是反常的表现，就是他们在说：「我需要你的关注啊。」
孩子终究还是孩子，对他们来说，最爱的人就是父母。如果妈妈不能全心全意地陪伴他，孩子就会「吃醋」，会以为妈妈不爱他了，所以才会选择用激烈的方式，去引起妈妈的关注。
04
人和朋友、家人在一起时，会表现得更真实。因为知道他们是爱你的，所以有时可能会表现得更糟糕。
大人都是如此，何况孩子。
如果孩子在我们面前表现「不好」，那只需要给他热情的拥抱。表现出父母的疼爱，接纳孩子混乱还有点负面的情绪，那他们也会慢慢敞开心扉，感受到足够的安全感。
另外，我们也可以通过游戏，去帮助孩子处理自身情绪，建立安全感。
✅比如说，在床上或垫子上玩摔跤、枕头大战。给孩子提供安全的环境，让他们可以适当地表达一下对父母的愤怒。
✅在家里玩追逐游戏。对于孩子来说，抓住他，让他再次奔跑，或者假装抓不到他，这种体力游戏，其实也是在锻炼分离。
✅当孩子粘着我们不放时，玩玩「我需要你」的游戏。
抓住孩子的手或者衣服，夸张地说：「我知道，你希望我走开，这样你才能更好地玩。但我需要你，我只想和你在一起，请跟我在一起好吗？」
孩子会非常开心，他们喜欢这种感觉，因为这时由他来决定着是否和我们分离，而不是被我们推开。
如果孩子要推开我们的话，记得告诉他：「好吧，我知道你会回来，我们永远都会在一起。」
老话说：「孩子看到娘，无事哭一场。」
孩子并不是脆弱，他们只是在表达自己的情感需求，给任性的孩子多点爱，情绪稳定的能力才能建立起来，千万不要把小事，变成心事。
就像菲利普·西德尼爵士的那句话：
我的爱占据了我的心灵，
而我也占据了他的心灵。
我拥有他，
而他拥有我，
没有什么比这更有价值了。
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