要说学生时代，最不喜欢做的事情，应该首选穿校服了。

这些少男少女们，在最爱美的年纪，却被要求穿着一模一样的衣服，而且大概率校服都是又丑又肥的，穿上去毫无气质和美感而言，因此对于大多数的学生来说，都是不爱穿的。

学校要求学生统一着装，无外乎有两点原因：

一是规范学生言行，便于管理。

校服，象征着学生的身份；穿上校服，意味着学生要受到社会和校方的监督和管理，老师方便管理学生，学生要以学生的身份要求和约束自己的言行，也有利于学校整体形象的建立和维护。

二来是避免互相攀比，规范学生身心健康。

学生最主要的任务就是学习，规范整齐着装，避免学生间产生攀比心理，不会因为穿着问题，富人家的孩子过于张扬，穷人家的孩子因此自卑，做到规范学生身心健康的目的。

然而，即便如此，这些学生们穿着相同的衣服，老师和一些明眼人也是能够看出孩子“家境”的不同，辨别出他们在什么样的家庭环境中成长。

01

班主任：即使身穿一样的校服，也能从三个方面看出“家境”的差别

① 从孩子的谈吐气质上

表姐是当地一所小学的带班班主任，她给我分享过班里一位非常优秀的小女孩的故事。

表姐说，自己刚接手这个班时，对班里的大部分学生都不是很熟悉。学校要求每周一升国旗必须要穿校服，其他时间可以自由着装。

她带的班里，有一半的学生会在上学的时候都穿校服，有些就比较随意了。

经常穿校服的学生里面，很少一周内衣服都保持干净整洁的，基本上穿过几天后就变得褶皱有污渍了。

但是班里有一个小女孩，校服始终干干净净的，穿着成套的校服，下面配着白裤袜，鞋子也是一尘不染的。

后来，她了解到，这个小女孩的妈妈给她备了两套一样的校服，和几条同样的裤袜，就是为了方便让她换着穿。

当然，她家的家庭条件也非常优渥，对孩子的培养非常用心，孩子上的课外班，有锻炼气质的舞蹈，培养审美的绘画，还有围棋、架子鼓等。

都是为了让孩子拓展思维、培养兴趣爱好。

这个女孩也很优秀，不仅成绩一直是名列前茅，还经常参加校内外举办的各种文艺活动，主持、演讲、朗诵，都非常出彩。

② 从孩子的消费习惯上

虽然学生所穿的校服是一模一样的，但是鞋子、学习和生活用品会有很大差异。

一般来说，家庭条件好的孩子，会更注重品牌认同和个人品味。他们穿的鞋、用的东西一般都是高品质、比较贵的。

而家庭条件一般的孩子，更注重性价比和实用性，更倾向于选择平价的鞋子或者使用寿命较长的学习用品。

尤其是男孩子到了初中以后，会更热衷于各种名牌、限量款的球鞋。

一位朋友说儿子不知道啥时候开始迷上了球鞋，动辄好几千，几百块钱的鞋他都看不上了，总是央求她给买鞋。

其实，家里鞋柜里已经有一排价格不菲的各类球鞋了，都是他爸爸背着她给孩子买的。

朋友说，自家条件也一般，不是大富大贵的家庭，但是孩子说同学间都是互相比着买，因为校服都是一样的，都是鞋子不一样。

③ 从孩子的眼界格局上

一位网友分享自己参加孩子家长会的亲身经历。有位负责对接的小女孩给她印象非常深刻，待人接物落落大方，当众自我介绍可圈可点，谈起自己的爱好也很多，居然有高尔夫、马术之类，但是让人并不反感，没有觉得她在炫耀自己。

回家问了女儿她才知道，这个女孩家庭条件应该不错，每天上下学都是车接车送，不仅多才多艺，而且成绩优异，每年都要出国旅游几次，见识和视野也比同龄的要高很多，老师和同学们都非常喜欢她。

家庭条件好的孩子，所享受的各类资源都更丰富一些，孩子接受的教育品类精且广，见多识广，眼界格局比起一般家庭的孩子来说，无疑都略胜一筹。

02

家长如何做好引导，真正做到“富养”孩子

一位资深的老教师曾经说过：家境的差距可以通过孩子的言行观察得知。

财富与孩子的成长有着密切的关系。

家庭富有也分为两种，一种是物质和精神都富有，有着贵族气质，这种家庭的财富是经过数代的累积和传承得来的，孩子内在也非常富足，有深厚的文化底蕴和良好的家教。

还有一种就是所谓的“暴发户”，虽然也很有钱，但是不受欢迎，其家教和修养却为人所“诟病”。

对于普通家庭来说，也许给予孩子物质条件有限，但是普通家庭也能富养孩子，让孩子不卑不亢，内在坚强且自信，能够拥有独立的人格和强大的力量。

养人教子，这需要家长多关注孩子内心世界，与孩子建立深厚的情感连接，培养良好的品德和正确的价值观。

① 情感上富养：多陪伴孩子

家长多陪伴孩子、高质量的陪同孩子玩耍、读书、学习、生活，不缺席孩子的教育，孩子内在能够感受到无条件的爱和支持，能够成长的更好。

② 心态上富养：传递积极乐观向上的力量

最高级的富养，是心灵的滋养。

让孩子感受到积极乐观向上的正能量，遇到问题不逃避、勇敢面对，无论在什么样的环境中，都可以泰然处之、沉着应对，孩子本身就已经走在了人群的前列。

③ 见识上富养：多带孩子出去走走看看

生活即教育。读书和旅行，是拓展孩子世界观的最好选择。

陪孩子一起探索、认识世界，多思考、多感悟、多沉淀，孩子的内在就会沉稳深厚，在人群中就会散发不一样的气质。

④ 精神上富养：培养独立自信自主的孩子

让孩子有一颗富足的心，懂得自尊自爱、懂得善良、懂得感恩，内心世界的丰盈，可以促就一个生命力旺盛的孩子，让孩子心怀热爱、勇往直前。

03

写在后面

也许，金钱无法帮助孩子树立正确的三观，财富无法富足孩子的内心世界。

不论身穿什么样的衣服，“家境”的差距会在孩子举手投足间的小细节中不经意流露。

不必纠结无法改变的，需要关注和重视家长可以为孩子提供的，良好的家庭氛围和家教滋养。

让孩子正视家庭背景，坦然接受，不虚荣、不攀比，脚踏实地、向阳而生。