作为一名小学语文老师,我这辈子可能遇到过无数令人啼笑皆非的学生作文了。有的孩子天马行空妙喻连珠,有的则千奇百怪惹人发笑。但最近,我收到了一篇作文,让我读后竟然痛哭流涕。别的不说,先让你看看这篇摘录我全班点赞的神作吧:
标题:《爸妈半夜去哪了》
“每天晚上,在父母以为我熟睡时,他们总在半夜偷偷溜出房门,消失很久才回来。可能是不想吵醒我吧,爸妈压低了脚步声,但还是会发出吱吱呀呀的响动,让我从梦中醒来。
那时,我就会偷偷溜到客厅,透过门缝去偷看。只见爸妈蹑手蹑脚走到玄关处,一边腻腻歪歪亲嘴,一边把手伸进对方的上衣里乱摸。
摸了一阵子后,他们开始剥对方的衣服,最后都一丝不挂…….我知道这时哪里来了一个很奇怪的人,因为爸妈开始做一些奇怪的事了……
他们先是在地板上打了几个滚,接着就扭起了腰,不停地用下面的地方互相蹭来蹭去……男人的东西也硬硬地翘了起来,就像爷爷的手杖。过了一会儿,男人突然把女人压在了身下,双腿分开,然后用胯下的硬物就往女人下面捅……就是这时,他们发出了很多奇怪的声音,既不像在痛苦,也不像在打架,而是好像在很舒服的样子。”
“过了一会,一切又都静止下来了,我也被一阵短促的喘息惊住了。接着他们就相拥而眠,过了很久,爸妈才穿好衣服,蹑手蹑脚地回到房间。第二天,爸妈对我又是一如往常的和蔼可亲……
其实我是知道的,他们半夜出去,是在做一些奇怪的大人的事……但我并不害怕,因为我看出了这是件很快乐的事,而且是出于爸爸妈妈之间的相亲相爱。
我会在半夜的时候,暗暗祝福爸爸妈妈能够亲热无比、幸福快乐!等到了我这个年纪,我也一定会和老婆做这种事的…”
读到这里,你是不是已经笑翻在地了?别急着污污的想法,这确实是一位6年级学生的原创杰作。谁能想到,孩子能写出这么露骨直白的内容呢?
那么问题就来了,这可是小学生的作文啊,写这么”开放”合适吗?
作为老师,面对学生这么露骨的描写,我其实也是愣了一阵子。不得不说,孩子们的天真无邪写照出了父母的隐私,着实让我啼笑皆非。细细一想,作为老师,不但不该批评指责,还应该表扬孩子的坦诚直率的描写。因为孩子一针见血地指出了一个通病:大人们有时对重要的事情避而不谈,让孩子们产生了无谓的疑虑和好奇。
你看,孩子非但没将父母的举动视为”邪恶的事”,反而从中体会到了”相爱相亲”的快乐。可见大人们常常对孩子们的性启蒙知识有所遗漏,反而引起了孩子们对这方面知识的无穷好奇。如果大人们能够主动耐心地解答孩子们的疑惑,一定能引导他们树立正确的价值观念。
退一万步来说,每一个孩子都是无知的,都对这个世界充满好奇。孩子们用天真纯洁的眼光,对一切人、事、物都怀有满腔热忱的探究精神。正是这一份天真给了孩子们无限创意,才写出了这样一篇让人忍俊不禁的神作。
所以作为老师的我,并没有选择对作者加以责备,而是当堂表扬了这位勇气可嘉的学生。要知道,孩子们既然已经做好探索求知的准备,却又被大人们刻意隔离在知识的真空之外,难免会陷入迷茫和忘我。所以我还是鼓励同学们,有什么不懂的尽管开口问,无论这个话题看上去多么”羞羞答答”。
这件事情像一记重锤,狠狠敲响了我们这些做父母和教师人的脑袋。我们是否常常对孩子们的探索置若罔闻呢?在性启蒙教育等重大问题上,是否让自己和孩子保持了无止尽的疏离和距离感呢?
这位同学,写下这篇文字,不正是在发出最后的求救信号吗?所以我觉得应该好好表扬他,也为我们所有的大人做一次反思。作为孩子的引路人,无论对方提出什么看似稚嫩或尴尬的疑问,我们都应该为孩子们知无不言、言无不尽,而不是逃避掩盖或屏蔽。
必须承认,对孩子的性教育,大人们确实具有一种不自觉的逃避心理。不是因为孩子们早熟,而是我们大人晚熟。我们往往不好意思引导孩子们正视人之初的残酷事实,担心一不小心说错什么,给孩子们留下心理阴影。但所谓禁锢越紧,反抗的意识就越强烈。
我们大人应该主动为孩子们解开谜团,而不是把知识的锁扣绑得越来越紧,却又期望孩子们能真诚坦白。在幼小的心灵里,相信任何欲望和渴望,都是一片芸芸向往的田野,等待我们用知识去播种,而不是一味用繁文缛节来压抑和扼杀。
从这篇作文中,我们也能体会到性教育不仅仅是一个知识问题,更是一个人生教育。我们既要让孩子们知道生理构造和行为禁忌,更要教会孩子如何以一颗积极向上、宽容开放的心态去认识和理解它。对孩子来说,性教育的重点是人与人之间真诚相待。
在大人看来,这篇作文或许有太多直白露骨之处。但就孩子而言,这只是孩子们遵从本性,以纯真的目光展现对情爱观念最唯美的解读。毕竟,在孩子眼中,父母的这番举动也不过是对彼此”相爱相亲、幸福快乐”的最好诠释罢了。
所以,我希望所有的家长和老师都能像孩子们一样,保持着纯真无暇的心灵,坦荡面对孩子们提出的任何疑惑。不要因为话题的敏感曲折而对求知避而不谈,那样不仅会让孩子们受到精神冲击,更会加重他们的心理负担,让知识在黑暗中生根发芽。
孩子们永远是天生的好奇宝宝,怀揣着对万事万物天真直白的求知欲望,对一切都满怀接受之心。所以我们应该用更开放包容的心态去引导孩子们,用温馨适度的方式解答他们的疑惑。唯有如此,孩子们才能健康自然地成长,获得最美好的启蒙引导。
事实上,我该很负责任地说,性教育不应等到儿童提出疑惑时再临时应付,而是要从娃娃抓起就开始系统规划和引导。大人们无需把它神秘化,主动告诉孩子生理构造和发育秘密才是上策。这样一来,孩子自然就会从小树立正确的价值观,有一颗干净纯洁的心去面对这个世界。
所以,我由衷建议各位家长和老师,请珍惜孩子们这份朴素无华、天真烂漫的品质,用科学、专业、正面的方式去启蒙孩子们吧。只有这样,我们才能培养出一代健康积极、善良向上的新生力量。让我们携手为孩子们营造一个接纳和宽容的成长环境,让性教育不再是一个遮遮掩掩的话题,而成为一件人人举案齐眉的伟大事业吧!
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